Aisvara.id – SMP Islam Al-Azhar BSD kembali menunjukkan inovasinya di dunia pendidikan dengan meluncurkan tiga buku karya siswa bertepatan dengan peringatan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas).
Ketiga buku tersebut masing-masing berjudul Kumpulan Laporan STEM Grade VII, Kumpulan Laporan STEM Grade VIII, dan Kumpulan Laporan STEM Grade IX.
Peluncuran ini menjadi simbol komitmen sekolah dalam membangun budaya akademik yang kuat, sekaligus mendorong penerapan pembelajaran berbasis proyek dan teknologi secara berkelanjutan.
Selain sebagai momentum Hardiknas, buku-buku tersebut juga menjadi dokumentasi lengkap dari kegiatan kokurikuler berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics).
Program kokurikuler ini dirancang tidak hanya menghasilkan karya berupa maket atau model sains, tetapi juga mendorong siswa menuangkan ide dan gagasannya dalam bentuk tulisan.
Proses tersebut berlangsung bertahap dan memerlukan waktu yang tidak singkat.
Pada Februari, seluruh siswa kelas VII, VIII, dan IX mulai merancang hingga membuat berbagai proyek STEM.
Siswa kelas VII mengembangkan proyek seperti mobil tenaga pegas, filter air sederhana, dan oven tenaga surya.
Sementara itu, siswa kelas VIII membuat sound system sederhana, panel surya, dan hologram.
Adapun siswa kelas IX mengerjakan proyek elevator hidrolik berbasis Hukum Pascal serta sistem lampu otomatis dengan sensor dan mikrokontroler.
Memasuki Maret, kegiatan dilanjutkan dengan penyusunan laporan dari setiap proyek yang telah dikerjakan.
Tahap ini menjadi krusial karena menunjukkan kemampuan siswa tidak hanya dalam berpikir kritis dan menciptakan karya, tetapi juga dalam mengomunikasikan hasilnya kepada masyarakat melalui tulisan ilmiah.
Seluruh laporan yang telah disusun kemudian dihimpun dan diterbitkan menjadi buku, yang akhirnya diluncurkan bertepatan dengan peringatan Hardiknas.
Salah satu siswa kelas IX mengungkapkan manfaat besar dari kegiatan tersebut.
“Melalui projek STEM, kami tidak hanya belajar konsep, tetapi juga bagaimana menerapkannya dalam kehidupan nyata. Proses mencoba, gagal, dan memperbaiki menjadi pengalaman yang sangat berharga bagi kami. Selain itu kami juga dapat berbagi banyak pengetahuan yang sudah kami dapatkan dari projek STEM ini melalui laporan tertulis yang telah kami buat,” ujarnya.
Kepala SMP Islam Al-Azhar BSD, Dede Riki, M.Ag., menyampaikan bahwa peluncuran buku ini merupakan bagian dari strategi penguatan pembelajaran mendalam di sekolah.
“Kami berkomitmen menghadirkan pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada teori, tetapi juga menghasilkan karya nyata. Buku ini menjadi bukti bahwa siswa mampu berpikir kritis, berkolaborasi, dan berinovasi melalui pengalaman belajar yang autentik,” ungkapnya.
Ke depan, peluncuran buku ini diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi pengembangan pembelajaran berbasis proyek di berbagai institusi pendidikan.
Selain itu, langkah ini juga mempertegas peran sekolah dalam menyiapkan generasi yang kreatif, adaptif, dan siap menghadapi tantangan global.
